（ ）等人的研究发现，在适宜于儿童的教育影响下，儿童的整体压力感低于那些不适于儿童发展的班级中的儿童。

• A、拉克曼
• B、赫什·帕塞克
• C、施托佩克
• D、伯奇

“溺爱型”教养方式属于学前儿童家庭教育的（ ）类型。

• A、“高要求，低反应”型
• B、“低要求，低反应”型
• C、“低要求，高反应”型
• D、“高要求，高反应”型

简述学前儿童智育的实施原则。