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    学前教育原理

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    名词解释：赏识激励法

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    简述政治制度对学前教育的作用。

    简述我国当前幼小衔接中存在的问题。

    （ ）提出儿童的心理具有“吸收性”、存在敏感期、具有探索环境的本能，教师应提供一个有准备的环境。

    • A、夸美纽斯
    • B、蒙台梭利
    • C、亚里士多德
    • D、昆体良
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