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    学前教育原理

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    简述学前儿童家庭教育的影响因素。

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    20世纪90年代,日本的( ),致力于“建立社会共同支援,面向社会开放的儿童教育新局面”,动员全社会力量共同构建起社会育儿支援系统。

    • A、“天使计划”
    • B、“确保开端”
    • C、“先行计划”
    • D、“开端计划”

    刘向《列女传·周室三母》周文王的母亲太任:“及其有娠,目不视恶色,耳不听淫声,口不出敖言,能以胎教。”这体现了( )学前家庭教育。

    • A、奴隶社会
    • B、原始社会
    • C、封建社会
    • D、近代社会

    在福禄贝尔的幼儿园引入后,( )形成了双轨学前教育制度。

    • A、英国
    • B、法国
    • C、德国
    • D、日本

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