“权威性”教养方式属于学前儿童家庭教育的（ ）类型。

• A、“高要求，高反应”型
• B、“高要求，低反应”型
• C、“低要求，高反应”型
• D、“低要求，低反应”型

学前教育目标实现的基本途径是（ ）。

• A、幼儿园一日智育活动
• B、幼儿园一日体育活动
• C、幼儿园一日生活活动
• D、游戏

名词解释：幼儿园教师专业发展