社会化。

亚当斯的闭合回路理论有两个主要观点，即（ ）。

• A、强调图式痕迹，强调表象痕迹
• B、强调知觉痕迹，强调记忆痕迹
• C、强调图式痕迹，强调记忆痕迹
• D、强调知觉痕迹，强调表象痕迹

布卢姆把教育活动过程的评价分为（ ）。

• A、内容评价、过程评价和结果评价
• B、过程评价、发展评价和结果评价
• C、相对评价、绝对评价和个人内评价
• D、诊断性评价、形成性评价和终结性评价