尝试打破传统的年级概念，在学前教育和小学的整个初等教育中建立-上海自考网

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学前比较教育模拟卷四

卷面总分：分试卷年份：是否有答案：有

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26

尝试打破传统的年级概念，在学前教育和小学的整个初等教育中建立新的教育组织形式，把学前教育和小学教育合为一体的国家是

A、美国
B、英国
C、法国
D、俄罗斯

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德国学前教师训练的层次分为培训学院、技术学院和

A、大学
B、师范学院
C、理工学院
D、高等教育学院

根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于前运算阶段的儿童年龄为

A、0～2岁
B、2～7岁
C、7～12岁
D、12～15岁

日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件是

A、《保育大纲》
B、《幼儿园教育大纲》
C、《保育所保育指南》
D、《幼儿教育要领》

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