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    学前比较教育模拟卷四

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    蒙台梭利把经过兴趣——开始操作——出现专注——获得发现四个阶段,可以促进儿童发展的活动称为

    • A、游戏
    • B、工作
    • C、探究
    • D、研究
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    皮亚杰将儿童把外界现实纳入到已有的认知结构中的过程称为

    • A、顺应
    • B、平衡
    • C、同化
    • D、成熟

    逻辑—数理智力

    儿童/是由一百组成的儿童/拥有100种语言/100双手/100个想法/100种思考的方式/游戏的方式和说话的方式还有100种倾听的方式/100种表示讶异和热爱的方式/100种快乐/去歌唱和理解/100个世界/去发现/100个世界/去创造/100个世界/去梦想儿童/有100种语言(一百一百再有一百)/但却被偷去了99种。学校与文明/分离了儿童的身心他们告诉儿童:思考不需双手/做事不需头脑/只需听而不必说/不必带着快乐来理解/爱与讶异只属于复活节和圣诞节他们告诉儿童:去发现那个早就存在的世界孩子有100种语言/他们偷去了99种。这是马拉古兹写的一首儿童诗,请分析其中的儿童观以及教育启示。

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