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    全真模拟演练(三)

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    简述学前教育实验的分类。


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    根据访谈的次数，访谈可以分为

    • A、一般访谈
    • B、-次性访谈
    • C、个别访谈
    • D、多次性访谈
    • E、直接访谈

    学前教育研究的最基本动机是

    • A、检验理论或研究假设
    • B、契约研究
    • C、专业成长研究
    • D、无框架研究

    标准化测验的基本特点包括

    • A、测验效度高
    • B、样本区分度小
    • C、测验信度高
    • D、题目难度大
    • E、有常模比较
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