主体在审美中得到精神的陶冶、人格的完善，最终通向人的全面发展-上海自考网

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第六章 6.5-6.6练习题

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

1

主体在审美中得到精神的陶冶、人格的完善，最终通向人的全面发展是通过美育的()

A、怡情养性
B、格物致知
C、化性起伪
D、妙笔生花
E、博采众长

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使得美育与德育和智育这两种教育有相当的差异的因素是()

A、怡情养性
B、化性起伪
C、格物致知
D、心外无物

下列属于“美育的目的”的是()

A、培养审美的感受力和创造力
B、造就文化人才
C、成就审美的人生
D、全面提高人的素质
E、繁荣社会文化

冯友兰认为最高的人生境界是()

A、自然境界
B、天地境界
C、功利境界
D、道德境界

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