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    主体全部人生实践的结晶是

    • A、审美活动
    • B、审美理想
    • C、审美需求
    • D、人生境界
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    最早把美育与德、智、体“三育”并称的是

    • A、王国维
    • B、梁启超
    • C、蔡元培
    • D、鲁迅

    古希腊时期美学的核心是

    • A、美的本质
    • B、美的特性
    • C、美的内容
    • D、美的形式

    克莱夫·贝尔的“有意味的形式说”的不足在于

    • A、切断了与主体现实情感的联系
    • B、脱离了人类的具体实践
    • C、脱离了社会的历史发展
    • D、陷入了形式主义和神秘主义
    • E、脱离了人类本身文化-心理结构的历史演进

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