新的知识与学习者认知结构中已有的概念建立了非任意的和实质性的联系，这是

• A、效果律
• B、最近发展区
• C、有意义学习
• D、人本主义学习理论

“判断当事人是否出现了幻听、幻视”，这是运用了“病与非病原则”中的

• A、主观世界和客观世界统一原则
• B、精神活动内在协调性原则
• C、个性相对稳定性原则
• D、自知力是否存在障碍原则

简述马斯洛的需要层次理论。