根据心理学实验结论划分的家庭教关米利中被称为“高要求、高反应"型的是（ ）

• A、“权威型”教养方式
• B、“专制型”教养方式
• C、“漏爱型"教养方式
• D、“忽视型”教养方式

幼儿在户外观察幼儿园内种植的各种树后，开始在纸上画树，教师原来的设想是，全班幼儿都画一棵树，活动时却发现有的幼儿想画柳树，有的幼儿想画梧桐树，还有的幼儿画完了一棵树后还想多画一些“树的朋友”，考虑到幼儿的这些想法实际上同样包含着有益的学习经验，没有必要规定所有的儿童必须画同一棵树，可以鼓励幼儿根据自己的发现、探索进行创作，教师及时调整了活动设计，让幼儿根据自己的选择来画。整个活动中，每个幼儿都在认真地画画，活动效果非常好。

这体现了教师在幼儿活动中扮演的什么角色?幼儿教师的具体角色还包括哪些?

“模仿自然景物或社会活动，如鸟飞、低游、刮风、下雨、花开、树长、洗脸、拍球、骑马、开火车等”属于艺术教育中的（ ）

• A、自然环境教育
• B、音乐教育
• C、韵律活动教育
• D、美术教育