把人格的结构分为本我、自我和超我三部分,认为个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义的是

• A、艾里克森的新精神分析学派
• B、弗洛伊德的精神分析学派
• C、布鲁纳的结构主义理论
• D、皮亚杰的认知学派

维果斯基认为,儿童的发展存在着两种水平,第一种是儿童现有水平,第二种是指在有指导的情况下,借助成人的帮助所能达到的水平,这两种水平之间的差距叫

• A、关键期
• B、最近平衡区
• C、最近发展区
• D、平衡期

简述学前儿童智育实施的原则。