“增进儿童对周围环境的认识，发展儿童的认知能力”是我国学前教-上海自考网

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2020年8月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2020.8 是否有答案：有

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试题序号

28

“增进儿童对周围环境的认识，发展儿童的认知能力”是我国学前教育哪一方面的目标?

A、体育
B、智育
C、德育
D、美育

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大班杨老师经常通过丰富多彩的内容和组织形式来开展体育活动，吸引儿童注意。这种做法运用了体育活动的

A、经常性原则
B、科学性原则
C、多样性原则
D、渐进性原则

认为教育不是人类特有的社会现象，在人和某些高等动物中也存在，持这一观点的学说是

A、模仿起源说
B、劳动起源说
C、生物起源说
D、神话起源说

著有《人的教育》，认为儿童从“自然的儿童”出发，经由“人类的儿童”最终成为“神的儿童”。教育要顺应自然，追随儿童的天性，这个教育家是

A、福禄贝尔
B、夸美纽斯
C、蒙台梭利
D、维果斯基

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