将课程分为分科课程、广域课程、综合课程、核心课程、活动课程所依据的标准是

• A、教育目标和教育内容的性质
  
  

• B、教育内容的性质和组织方式
  
  

• C、学习经验的性质或对学生心理发展的指向
  
  

• D、课程影响学生的方式
  
  

幼儿园课程是一个含义广泛的概念，根据美国学者盖伊关于课程的理解，幼儿园课程不包括

• A、课程体系
  
  

• B、各科教育领域
  
  

• C、教育评价
  
  

• D、各种教育活动
  
  

（名词解释）幼儿园课程评价