在影响师幼互动行为的因素中.教师自身所具有的特征不包括-上海自考网

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2021年4月学前教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2021.04 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

3

在影响师幼互动行为的因素中.教师自身所具有的特征不包括

A、教育水平
B、教育观念
C、观察能力
D、反省能力

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华莱士提出的创造过程"四阶段论"为

A、实际操作阶段、归纳经验阶段、提出理论阶段与理论再返回实践阶段
B、提出问题阶段、明确问题阶段提出假设阶段与验证假设阶段
C、登高阶段、悬想阶段、苦索阶段与顿悟阶段
D、准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段与验证阶段

认为“教学与发展是同义词，发展即教学“这种观点的心理学家是

A、皮亚杰
B、维果茨基
C、桑代克
D、考夫卡

根据学习的内部过程,加涅提出了与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件,即

A、教学事件
B、游戏指导
C、监控过程
D、工作记忆

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